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[组图]选培训学校也看“性价比”如何保障培训成效?(图)           ★★★
选培训学校也看“性价比”如何保障培训成效?(图)
作者:admin 文章来源:中国青年报 点击数: 更新时间:2010-2-21 15:14:18

 

选培训学校也看“性价比”(图片来源:四川在线)

一看“性价比”高不高?

某培训学校蒋杨斌:

选培训学校与选公办学校一样,要量人而选,量力而行。选校不要唯“名”是图,要选“性价比”。每所学校在办学理念、办学业绩、办学特色、师资力量、办学条件等方面各有所长、各有所短,没有无可挑剔的好学校,也没有一无是处的差学校。关键是看培训学校的教育项目是否适合改善你孩子的个性、激发其学习乐趣与潜力、让其掌握正确高效的学习方法,适合孩子的学校才是最好的学校。家长要充分尊重孩子的感受、想法,选校时,一定要与孩子一道实地听课、体验,扮演参谋角色,将决定权交给孩子。

二看适不适合自己?

某培训学校校长杨向东:

随着素质教育的不断深化,各种各样的教育培训项目如雨后春笋,应有尽有。面对让人眼花缭乱的培训班和项目,学生与家长既不能图一时新鲜、盲目随大流,也不操之过急、揠苗助长,而应遵循“兴趣至上、量身定制、分层推进”的原则挑选。在确定兴趣后,应客观分析判断孩子身上存在哪些问题,再作出有针对性的选择。与大班相比,建议家长最好选择小班、“一对一”、“一对多”等个性化教育培训,可以迅速实现补差提高。

三看整体师资强不强?

某培训学校校长李元雄:

选择培训机构的误区主要集中在盲目崇拜名师上。我认为,家长首先要根据孩子的具体问题,弄清楚培训目标是什么,再选择一对一辅导、兴趣班等不同的补习形式。最后才是考虑师资的问题。现在,教育主管部门已明令公办学校老师不能兼职补课,所有的培训学校都采用更为个性化的专职师资队伍。培训班绝对不是对中小学课堂教学的简单重复。家长在选择师资时,不要光看某一个名师,而应该多看看他们的团队。因为在解决孩子问题时,是一个团队在想办法。好的培训学校,不仅能教方法,而且还能挖潜能。

四看质量与服务好不好?

某培训学校校长兼教学总监张丹秋:

在中小学培训上,家长容易犯三大选择误区。一是各个培训学校都差不多,要选就选低价位的。正确的做法应该在考虑价格的同时更多地考虑培训质量与服务。二是报班首选“火箭班”。实际上,每个孩子的学习情况不同,只有在不断获得成就感的前提下,才能激发学生的学习热情,主动积极地学习,从而获得优异的成绩。所以,家长应该根据学生对知识掌握的情况选择分层教学,这样既可以避免优秀学生因为“吃不饱”而懈怠,也可以避免暂时跟不上进度的学生因为听不懂而放弃学习。三是报班只选有名气的王牌老师。在这个上面,应讲究适合原则,尊重孩子的喜好,激发自发学习动力。

五看集训方式是否科学?

某培训学校负责人张伟:

一些孩子之所以不愿学,学不好,学习效率低,主要原因在于没有找到学习的乐趣和方法,而孩子性格内向、孤僻、自私、交际能力差、人际关系不好等,也是因为没有触到让孩子敞开心扉的爆发点。因此,应选择一种科学的集训方式,将情商教育与智商教育相结合,对大脑进行协调学习训练,通过激发大脑潜能,提高记忆力、创造力、想象力等综合能力,设法改变胆小、懦弱、懒惰、叛逆、自私等性格缺陷,使孩子从“逼我学”到“我要学”。最后,孩子不仅找到了快乐学习的方法与兴趣,迅速提升了学习成绩,而且学会了做人——善于与人合作,懂得感恩,由懒惰变得勤奋,由自卑变得自信,由失败走向成功。

六看课程设置是否规范?

某培训学校校长赵彦莱:

第一大“雷区”,参加雅思、新托福培训,培训机构若没有给出系统课程规划保障时,不能报名。部分雅思培训机构以低价格课程来吸引顾客,但学完一个阶段要继续学习另外的阶段,这样折腾下来,费用交了一笔又一笔,总价格惊人,更重要的是浪费了时间,学习时间延长,考试时间推后,得不偿失。报读培训课程前一定要咨询清楚,是否是读完课程就可参加考试,课程设置是否系统规范,以免耽误留学计划。第二大“雷区”,非专业机构免费赠送的雅思、新托福课程不能要;第三大“雷区”,别被名师名号大忽悠。提醒各位家长及学生,报名前务必了解清楚是否由“某某名师”亲自授课,如若不是,师资如何也必须了解清楚,以免降低培训质量,耽误考试。

七看培训成效有无保障?

某培训学校校长叶建明:

现在有一些培训机构为了吸引生源,不惜夸大培训效果。实际上,很多人都不能达到培训机构所说的那个效果。即使能达到,也只是头痛医头、脚痛医脚,没有掌握根本方法,成效很难保持并延续下去。因此,我提醒学生和家长在选培训学校时,要看培训学校是否教的是一种学以致用、提高学习效率的方法,要看培训成效能否得到明确签约保障。以外语记忆为例,一定注意别误入歧途,学好外语不光要能背单词,还要将语法、音、形、义快速记为一个整体并在实际语言环境中操练,这样的记忆训练才会有效并长久。

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